看見李國章這三個字，也許大家會馬上急於找尋他的娘親，找尋他從來沒有擁有過的良知。但姑且我們先收起一切生殖器宮，看一眼在下拙筆再繼續抽插他在港大的人生餘光。
也許會有人問我，我是誰？要回答這種問題，你只會選擇回答自己的姓名。
「我叫李國章。」沒錯，我沒騙你，我名字真的是李國章，不論中英文我也與他完全一樣。
「國章」這名字有何意義？我家人只說是跟家族兄弟排列的，我姑且在找遍網上資訊，最終得出兩個答案。一是國法，《南齊書‧謝超宗傳》「恣囂毒于京輔之門， 揚兇悖于卿守之席。 此而不翦，國章何寄？」意思是指國法必須得以彰顯。二是國家禮儀。所謂「振民隱，修國章」，上位者要有德行方能令百姓信服。兩者結合則是為人要守法及有德行，我姑且嘗試以此作為人生路向。
名字是用來證明自己存在，而名字的意義就在於引領人生的路向，至少我的祖先是這樣教導我家族成員的。現代社會應該不怎麼重視這種落後的思想，但沒有必要判斷這是對與錯。滿街俊杰子豪志豪，儘管姓氏會有不同，名字相同則時常有點小麻煩，我姊姊是位教師，上課點名一呼俊杰數十和應，相當混亂。
得知自己與大人物同名同姓，或多或少會有種雀躍的心情，就例如我有位朋友叫作陳偉霆，「陳偉霆」剛出道時他也挺高興，後來就不知道他是誰了。那麼我與「李國章」撞名了，我應該感到高興吧？自小我已沒有這種想法，我從不覺得這是一種榮幸，無論內在外在我也深受其害。
我在剛入讀小學時剛好是２００２年９月，「李國章」成為了教統局局長，我在此刻開始就被老師同學親戚等稱呼作「局長」，然而這從不是一種榮幸。之前他在中大的所作所為，包括教院風波及中大科大合併風波我是知道的，沒錯，這是一個連六歲小朋友也知道的事情，當然那時的我沒可能知道具體深入的意義，純粹知道這是一件壞事，而他是一個壞蛋，由一個壞蛋當領袖絕對不是好事。這就像班主任不會委任一個操行惡劣，到處惹事的同學當班長一樣。那時我的班主任特別照顧我，那時我不知為什麼，現在看起來大概也離不開與我的姓名有關。
印象中我問了她一個問題，就是為什麼「李國章」會成為了局長？班主任只答了我一句：大人的事情我們不要管。
後來「李國章」的教改政策出台，直接受影響的當然是一眾前線老師，還有我們這一代當時才剛開始接受教育的世代。當時的我只知道不用考ＢＣＡ了，下次小六考的是ＴＳＡ，就是換了個名字的考試。而老師則忙得要死，功課量大增我們倒是沒什麼怨言，功課要做的嗎？反而老師對行政工作大增的抱怨我時有所聞，特別在我欠交功課時表現得淋漓盡致，口沬橫飛，那時我知道這是我的錯，後來長大了才發現，這也是可以怪罪在「李國章」身上的。
隨著時間推移，到了他離任教統局局長之前，他與羅太對教育界的破壞一直為我的成長增添不少麻煩，那因他而來的存在感，教師對他的抱怨等令我自小學就面對不少大人才應該面對的事情，當然自己也在成長中犯過錯，這總不能全怪罪於「李國章」身上，但總會因為他以令我受到更大的責罰。曾經最令我難受的，是一位王姓的訓導老師（後來得知有教聯會背景），知道我在學校犯錯後責怪我家人，當時我家庭需要綜援受助（原因恕我不能記下，但絕非偷呃拐騙）。而我家人就被指責懶惰，社會寄生蟲等，最後更建議我應學習「李國章」成為有用的人。
那是我第一次，也是唯一一次對老師說了句「學你老母呀仆街」。不知道為何我沒因此被追究，後來那位老師也隨我小學畢業離開了我就讀的小學。
往後的日子「李國章」再沒出現在大眾視野之中，當然還有段在立法會打機的精彩表現。後來689政府上台，「李國章」曾被傳接任醫管局局長，幸好沒有成事，不過就成為了行政會議成員，不過對我的影響遠低於他沙皇在位之時，及沾污港大百年聲名的一切亂事。對這個70歲的老骨頭要屌要罵，也是拔不掉這古老化石。
我純粹是自私點，希望他不要再令我這個同名同姓的人多受一番取笑，也別沾染李佩材家族的聲名。
最後一提，李佩材家族的成員大多長壽，我深切的希望「李國章」也有幸享受這份天賜的福氣，如果蒼天無眼的話。